Quando a criança entra para o 1.º ciclo as suas rotinas de jardim de infância sofrem alterações. Os professores, por norma, costumam não ser os mesmos e ocorre a mesma situação com os seus colegas e a sua escola. Todas estas alterações não são fáceis para qualquer criança, pois a rotina faz com que haja um sentimento de segurança e estas mudanças fazem com que exista mais vulnerabilidade.

Entre os 6 e os 11 anos de idade a criança desenvolve uma maior consciência de si e do outro, ela alarga a visão que tem do mundo e desenvolve o pensamento. Compara-se com as pessoas com quem convive, procurando diferenças e semelhanças. A partir desta altura a criança com gaguez vai deparar-se com uma série de entraves comunicativos.

A gaguez não se encontra diretamente ligada à inteligência, mas há que ter em conta que as crianças com gaguez poderão ter dificuldade em transmitir o que sabem ou as suas opiniões.

Algumas situações sociais são difíceis para um aluno que gagueje, pois alguns poderão causar danos emocionais e psíquicos. São exemplos destas situações:

Apresentar-se à turma pela primeira vez;

Iniciar uma amizade;

Falar em grupo e acompanhar velocidade de fala dos colegas;

Falar com professores;

Etc..

Adaptado de: Gaiolas, M. (2010). Gaguez, da Infância à Adolescência. Cascais. Vogais & Co.